Implementasi Program Pelatihan Vokasi dan Produktivitas pada Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Provinsi Jambi

Arya Mahendra

doi:10.61132/jimakebidi.v2i4.1017

Authors

Arya Mahendra Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.61132/jimakebidi.v2i4.1017

Keywords:

Policy Implementation, Transmigration Office, Vocational Training, WhatsApp, Productivity

Abstract

The purpose of this study was to identify the implementation of the Vocational Training and Productivity Program and to identify factors influencing its implementation at the Jambi Provincial Manpower and Transmigration Office. This study used qualitative methods with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Based on the results, the implementation of the Vocational Training and Productivity Program in Jambi Province is not optimal, with two Van Meter and Van Horn indicators not being fully met. These include resource and budget limitations leading to reduced practice intensity, limited and outdated equipment, an unbalanced trainer ratio, and a lack of post-training mentoring. In terms of communication between implementers, although internal coordination was effective, communication with participants relied solely on a single channel (WhatsApp), and evaluations were conducted only once a year, resulting in inadequate feedback. This resulted in the program being effective only for basic training, but failing to create a sustainable impact on participants.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustino, L. (2006). Dasar-dasar kebijakan publik. Alfabeta.

Alfaritdzi, R. M., & Prathama, A. (2023). Peran Balai Pelatihan Vokasi Dan Produktivitas (BPVP) dalam mengurangi angka pengangguran. Jurnal Kebijakan Publik, 14(1), 111-118. https://doi.org/10.31258/jkp.v14i1.8171

Ardyansyah, D. (2020). Kebijakan publik sebagai kebijakan publik. Jurnal Medtek, 2(3).

Azkia, N., & Situmeang, M. K. (2023). Pendampingan advokasi hak kesehatan terhadap korban pelanggaran HAM berat lansia tahun 1965 di Fopperham Yogyakarta. Al-I'timad: Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Islam, 1(2), 199-220. https://doi.org/10.35878/alitimad.v1i2.726

Badan Pusat Statistik. (2020). Keadaan ketenagakerjaan Indonesia Agustus 2020. BPS RI.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Dianti, Y. (2024). Model-model implementasi kebijakan publik. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951-952.

Fauziah, W. R., Sugiarti, C., & Ramdani, R. (2022). Efektivitas program wirausaha pemuda dalam upaya penurunan angka pengangguran terbuka di Kabupaten Tegal pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Manajemen, 14(2), 367-375. https://doi.org/10.30872/jmmn.v14i2.11001

Habiyaremye, A., Nshimyimana, A., & Uwizeyimana, D. (2022). Integrating soft and technical skills for youth employability: Evidence from vocational training programs in Rwanda. International Journal of Training and Development, 26(2), 159-174.

Hardani. (2020). Metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif. Pustaka Ilmu.

Kesumadewi, E., & Aprilyani, A. (2024). Mengatasi pengangguran melalui peningkatan kewirausahaan dengan program tenaga kerja mandiri. Journal of Macroeconomics and Social Development, 1(4), 1-15. https://doi.org/10.47134/jmsd.v1i4.360

Mandolang, Y., Lengkong, F. D., & Dengo, S. (2019). Implementasi program keluarga harapan di Kecamatan Ranoyapo Kabupaten Minahasa Selatan. Jurnal Administrasi Publik, 5(79), 1-8.

Maryuni, S. (2018). Implementasi program pelatihan peningkatan produktivitas. Proyeksi, 23(2). https://doi.org/10.26418/proyeksi.v23i2.2450

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. Remaja Rosdakarya.

Priatna, T. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Alfabeta.

Ridwan, R., Hanim, Z., Misnawati, M., & Murni, M. (2023). Implementasi program pelatihan menjahit pakaian wanita bagi peserta didik untuk meningkatkan kecakapan hidup di BPVP Kota Samarinda. Journal on Education, 6(1), 1749-1761. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3154

Saputra, S. W. (2024). Implementasi kebijakan program Balai Pelatihan Vokasi dan Produktivitas terhadap peningkatan sumber daya manusia di Kabupaten Bantaeng. Journal of Public Policy, 1(June), 542-546.

Sepni, F., Budi Sulistio, E., & Faedlulloh, D. (2022). Implementasi program pelatihan kerja berbasis kompetensi sebagai upaya mewujudkan pekerja yang berkualitas tahun 2020 (Studi pada Balai Latihan Kerja Kota Bandar Lampung). Administrative: Jurnal Birokrasi, Kebijakan, dan Pelayanan Publik, 4(1), 125-139. https://doi.org/10.23960/administrativa.v4i1.121

Singh, M., Kumar, R., & Sharma, V. (2020). Evaluating vocational training outcomes: Beyond employment statistics. Journal of Vocational Education and Training, 72(4), 541-560.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2020). Metode penelitian pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Sulaeman. (2006). Implementasi kebijakan publik: Sebuah pendekatan untuk memahami implementasi kebijakan. Journal of Social Science Research.

Sunyoto, D. (2016). Metodologi penelitian. Caps (Center for Academic Publishing Service).

Taufik, M. (2013). Implementasi peraturan daerah Badan Permusyawaratan Desa. Jurnal Kebijakan Publik, 4(2), 135-140.

Van Meter, D., & Van Horn, C. (1975). Proses implementasi kebijakan: Sebuah kerangka konseptual. Administrasi & Masyarakat, 6(4), 445-455.

Wahab, S. (2005). Analisis kebijakan: Dari formulasi ke implementasi kebijakan negara. Bumi Aksara.

Widodo, J. (2006). Analisis kebijakan publik. Bayumedia Publishing.

Wijaya, S. (2021). Efektivitas program pelatihan vokasi BPVP terhadap peningkatan keterampilan kerja masyarakat. Jurnal Pengembangan Sumber Daya Manusia, 9(1), 45-55.

Winarno, B. (2007). Kebijakan publik: Teori, proses, dan kasus. Media Pressindo.